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研究生有哪几大分类？ 1.专业型硕士：专业型硕士的培养计划一般是两年，就业导向，基本上是上课一年，实习一年，它是指定一个不经历专门学术培养的类型； 2.学术型硕士：学术型硕士的培养计划一般是三年，导向并没有十分明确，可以选择从事学术研究申请博士项目，也可以体验一下做研究的过程后仍去业界； 3.硕博连读：这一类型是较容易混淆的，大家一定要避免误区，连读连读不一定是连着读的。硕博连读的培养计划一般是三到五年，开设时有读博导向，可以中途退出，北京成人研究生多少钱，北京成人研究生多少钱，北京成人研究生多少钱，相当于一个期权，但部分项目退出时有惩罚机制。为了更好地培养学术苗子，鼓励学生留校读博，越来越多的院校把学术型硕士改成了硕博连读，于是大家可以看到纯学术型硕士在市面上几乎绝迹了； 4.直博：直博的培养计划一般是五年，进入直博项目就安心做学术吧。其次便是简历筛选时的标准了，基本上就是我刚开始披露的那些：成绩排名、英语、实习经历、科研情况、比赛、出国交换和志愿服务，其重要性也是依次递减。硕士研究生到底是什么？北京成人研究生多少钱

研究生主要分为硕士研究生及博士研究生，按学位类型分为学术型研究生及专业型研究生两种。普通高等教育统招研究生包含全日制研究生和非全日制研究生，是通过全国硕士研究生和博士研究生统一招生考试或推免、申请考核来进行招生；在职人员读研在2017年以前主要是指在职研究生，主要通过十月联考、同等学力申硕等方式进行招生；从2017年起，传统在职研究生取消，在全日制研究生教育基础上设立非全日制研究生，非全日制研究生与全日制研究生一同参加12月底的全国硕士研究生统一招生考试（全国统考），划定相同录取分数线，实行相同培养毕业标准，毕业时同样获得普通高等教育学历证书及学位证书双证，两者只学习形式不同，学历类型均为普通高等教育（统招学历），两者学历证及学位证证书具有同等法律地位和相同效力。北京在职研究生本科一般研究生申请需要哪些材料？

的难度还体现在一点，申请者太过于集中了。比如你想报读中医学，只有大学和澳科大联合申请，以及每个学校只能报读一个。所以意向中医学中药学的学生们，都挤在这2个大学，可选空间不大。指定能做的就是从众多生源中脱颖而出。比如想报读金融，大学和澳科大联合只有2个专业选择，不比新加坡香港英国有比较多的学校去联合申请好几个专业。这就是难度的一个原因。学生的成绩情况也是鱼龙混杂，但不缺乏良好生源同台竞争，去年在申请流程中有些细节做了调整。简单的说，是越来越严格了。如果申请澳科大，学生成绩尽量和所有材料一起递交上去，如果单补语言成绩，学校基本上不太考虑接收了。这点与香港，新加坡，英国等地相比，已经算很严格了。所以我们会提醒学生，如果完全没语言的情况下，或者非语言类的证明材料，在学校截止前一起递交，有时候会更加有利。

适合考研1）跨专业考生许多同学在高中毕业时尚没有明确的目标，因此选择了不适合自己的专业；或是在本科期间发展了新的兴趣，希望硕士可以尝试新的专业。这类考生适合准备考研。一般而言，保研生多是直升本专业，而考研则可以自由选择专业，在考试中公平竞争。因此，如果决心换专业，可以提前了解学校政策，如果难以保研，就要尽早准备考研。2）非应届考生保研所针对的只有应届本科生，一般在大四上学期初，学校会公开具有推免资格的学生名单。而许多同学在毕业后、或工作一段时间之后再决定读研，这种情况便不适合保研，只能准备考研。3）想要提升学历的考生也有很多同学只是纯粹的想要提升学历，继续深造，想要学到本专业更深的知识技能，为之后更好的就业做准备。4）逃避就业我之前也遇到过一些考生说，考研只是为了不那么早的进入社会工作 ，然后选择考研。这也确实是好的选择。但是一般考研的竞争力比较大，一些好学校的考研难度也是越来越大，如果复习吃力的话可以考虑报一个班跟着学一下。很多人认为研究生学历贬值的原因还是在于研究生数量在不断增多。

按学籍管理的不同，分为学历教育研究生和非学历教育研究生。前者指参加国家统一组织的入学考试，被录取后，获得研究生学籍，学习形式分有全日制及非全日制两种。毕业时，若课程学习和论文答辩均符合学位条例的规定，可获硕士生毕业证书和硕士学位证书。后者指不参加国家统一组织的入学考试，没有学籍。学生参加研究生课程研修班学习，按教学计划修完课程，并通过国家统一组织的同等学历人员申请硕士学位外语水平和学科综合水平全国统一考试，获得申请学位的资格，再通过硕士论文答辩，可以获得学位证书，但没有研究生毕业证书。读研究生与不读研究生会有哪些差别？四川在职研究生报名时间

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学位不等同于学历，获得学位证书而未取得学历证书者仍为原学历。取得硕士学位或博士学位证书的，却不一定能够获得硕士研究生或博士研究生毕业证书；而取得大学本科毕业证书的，却不一定能够获得学士学位证书。现在经常出现将学位与学历相混淆的现象，如有的人学历为本科毕业，以后通过在职人员学位申请取得了博士学位，这时，学历仍为本科，而不能称之为取得 "博士学历"，在职申请学位不是学历教育。申请人在获得学位后，只表明其在学术上已达到硕士学位的学术水平，具有硕士学位毕业研究生的同等学力（学习能力的“力”），不涉及学历。因此申请人的学历并没有改变，也不能获得硕士研究生毕业证书，学历存在一定的意义，但对于更高层次的学术研究能力的硕士教育来说，学位本身比学历更有说服力。西方教育，没有学历一说，完成一个阶段的学习，具备相应能力才能获取相应学位。可以看出学历只是中国教育体系下的产物，学位才是必然的结果。北京成人研究生多少钱

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